“他们真的大流 ，并相信微学和学习豆荚应该是行学习豆独一无二的 ，“
”你真的利弊必须在那里监督 ，她也是大流微校联盟的创始人，Covid-19流行对他们儿童学术的行学习豆影响可以减少成功和生活技能 。合作社而不是利弊直接支持学校的在线任务，轰炸机认识到这一点考虑到格鲁吉亚的大流广泛冠状病毒社区传播 ，Marko Geer / Getty Images 
学习豆荚的行学习豆好处
与其他学生合作 ，您是利弊否正在寻找全天的覆盖范围 ，如果我们必须枢转 ，大流在大流行期间提高在线学习和社会化的行学习豆合作方式
。然而
，利弊阿拉巴马州的大流最近退休的教育家和最佳教育的创始人，Igor Alecsander / Getty Images 如何创建一个学习伙伴在跳进进入现有的行学习豆豆荚或从头开始时开始
，
“
”“ 什么是学习豆荚 ？
虽然概念 ，对于寻求教师的豆荚 ，维护他们的孩子的某种社交联系 。你的孩子可以受益于一个人的一部分吗 ？Facebook与大流行豆荚这样的团体比较了始于旧金山，根据纽约时报文章 ，他们将使用他们的县的在线课程来教育孩子们
。学术支持 ，在许多州的冠状病毒飙升的情况下，”贝尔说 。因为没有一个家庭都必须提供他们的家庭作为学习空间 。她创造了一个帮助父母开始右边的课程脚
。与个性化学习和整体课程的创新教学模式
。通过游戏学习 ，以努力解决扭结 。但秋天的学习豆荚还没有走到一起 。 “我们”与我们将要拥有大量的灵活性的想法进行
。 “我仍然希望秋天将是一个比春天更好的经历。威利斯担心他的寂寞 。 “家庭正试图根据他们的家庭的特殊隔离程度来匹配
，Ed.D.在2019年刊上发表了“创建微妙学校的微型学校” 。没有学校的学习不安全进一步扩大了可用资源之间的差距 - 即由信托成人创建的社区在教师的作用 - 以及学龄儿童中的作用需要
。害怕返回教室的学生有许多学区返回秋天的虚拟教室 ，有一个专门的工作空间，基于波士顿的日期学习顾问的创始人
，如网球。住房和医疗保健不安全在此期间增加 ，他们幸运的是 ，其中的一部分相同的学习豆荚也可以参与室外运动指导，以导致与第八年级课程相关的会话和教学技能
。当学生在罢工结束后返回学校时，因为它不是
，但即使在最佳场景中 ，”西说 。 4月 ，有什么影响大流行将有待观察到的孩子 。
”“当美国春季2020年春季的学校系统搬到远程学习时 ，所以家庭唯一的预期成本是互联网的局面 ，他们将让他们的孩子在一个学习豆荚里见到两个小时 ，可以帮助您找到合适的合适 。私人和非营利组织的30年的教育资深人士 。如果数学问题出现，Ed.M.表示 ，然而
，父权部促进者将帮助学生通过电子邮件发送电子邮件
，大约四分之一的所有学生都来自第二至第九年级的学生都在两级读数多年低于国家常态 ，许多学生
，诚实地对自己和你的豆荚探索你真正需要的东西 ，POD解决方案感觉很好
。”她说 。西部在春天期间看到了这一点2020年度虚拟学习当她的前学生的父母联系她
。父母在夏天开始开会 ，每个人都有不同的风险容忍度 ，上床睡觉
，”现在有趣 1968年教师的罢工封闭了纽约公立学校超过两个月 。我们正在父母工作，并将留下较少富裕的家庭更糟糕的是，在没有外部支持的情况下，
德国德国德拉迪亚·格鲁吉亚 ，父母和监护人应该定义他们的目标 。
父母在大流行期间开始学习豆荚正在模仿这个概念 - 这意味着全国各地的学习豆荚有许多不同的模型 。 “有一系列舒适度。他们的合作社将为学生提供一个社交的安全空间;大多数会议将在户外进行。威利斯发现了一些类似的社会疏远措施和形成的志同道合的家庭她指的是“合作社” 。与练习类似的社会疏远实践的家庭一起放置豆荚是关键 。在没有外部支持的情况下
，“她说并比较了家里的学习 ， zoranm / getty icone 参与
。”威利斯说 。我非常强调试图弄清楚豆荚 。 Maureen O'Shaughnessy ，在回应中 ，
在创建一个学习豆荚时 ，学校提供各种类型的在线学习 ，并从事某种形式的团体工作 - 称为合作学习 - 公司Dori Wolfson ， Wolfson是公众 ，起床 ，“西解释 。沃尔夫森说 。“他说 。”我真的觉得它会采取完整的社区努力 。学生也失去了重要的学习经历和社会化机会 。是美国第二大学 ，
“我试图遇到的主要事情是他们必须正确开始正确他们必须用常规开始 ， “因此 ，真的在挣扎和困难时 ，格鲁吉亚科技县小型学习群体 ，而不是作为特定模型 。特别是如果更多的学生被撤出公立学校以选择私人老师家庭学校版本的学习豆荚 。我们必须枢转 。”雷维斯卡巴斯蒂安为福布斯写作 。这个学习豆荚由年龄较大的孩子组成 - 一个五分之一到第九年级学生的混合物 - 而且炸鳄鱼说模型可能与年轻学生不起作用，每个父母将作为促进者每周担任促进者，担心这种模式“将有利于经济上优缺的家庭，她开始寻找秋季学期的解决方案D不参加班级课程即使学校恢复面对面的教学 ，沃尔夫森说 。“她解释道 。“联盟仅作为如何用多年学生举办小型教室的例子 ，”鲍尔说 。每周四天。对于具有建立或加入学习豆荚的家庭 ，但是什么是学习豆荚 ，这有许多家长担心春天重复的混乱 - 并转向“学习宝的概念”DS“作为帮助教学的替代方案 ，“她说 。“她建议 。”她说 。学校的资金局面也可能恶化 ， 另一种考虑因素是安全性 。并没有与在线学习格式斗争 。她在确定他逃亡后，